奥运五环画画_奥运五环画画作品

奥运五环画画_奥运五环画画作品

       感谢大家参与这个关于奥运五环画画的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.有关奥运的绘画作品

2.闭着眼睛画画作文500字

3.奥运五环的设计者是谁 他还在国际上被誉为奥林匹克之父

4.文明其精神野蛮其体魄绘画

5.奥运五环的颜色顺序是什么？

6.第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛结果

有关奥运的绘画作品

       我是六年级的！老师也让我画过！就把你要画的奥运题目先用好看的文字画上！然后在下面画关于奥运的图画（奥运五环和中国印还有打太极拳的标志）和口令（更高、更快、更强。同一个世界，同一个梦想）。

       还可以用一块地方画奥运的项目：足球、划船、跳水、跑步……

闭着眼睛画画作文500字

        我爱画画

        我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

        画画是我一种“悠闲**”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

        我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

        我爱画画

       

        画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

        在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

        从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

        记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

        寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

        如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

春天的图画作文150字

        [春天的图画作文150字] 在阳光明媚的早晨，一群小燕子在空中飞来飞去，好像看到了什么，叽叽喳喳叫个不停，高兴极了，春天的图画作文150字。

        柳树抽出嫩绿的叶子，小草探出头来，享受温暖的阳光，小学二年级作文《春天的图画作文150字》。

        解冻了的小溪快乐地奔跑，发出丁丁冬冬的响声。

        这是春的图画，美丽极了。

        二年级：何hongtian

作文纸绘画图案

        当我拿起画笔时，它拽着我，跃向白纸。

        对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧。

        从未尝试过没有绘画的日子。

        只要是笔，就是画笔；只要是纸，就是要画满我思想的稿纸。

        如此的单纯。

        画画是从什么时候开始的呢？已经记不太清楚了。

        只知道自己还小小的时候，电视里正在播红透半边天的宠物小精灵，一看到皮卡丘红透的脸蛋就喜欢的不得了，不知为什么就想把它画下来，天天抱着玩偶吃饭，然后把玩偶的样子一笔一划的模仿在纸上，画完以后觉得美得不得了，忙拿给大人看。

        评价总归是好的。

        老妈说，你这么喜欢，那送你去学吧。

        就这样，我开始正式的接触画画。

        因为参加美术班的缘故，画的画比别人要多，自然画得好一些。

        自己总是对自己的作品很满意，是挑不出瑕疵的。

        拿给同学看，大家也是一片赞叹。

        有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给她指出这样那样的错误。

        其实因为是好朋友，语言还有所缓和。

        那时觉得，她怎么画的那么烂呢，简直跟我不是一个级别的。

        幸而当时的画保存了下来，看起来都想笑。

        两个人的画，根本分不出好坏，因为是一样的差劲，甚至她的，比我的还稍好那么一点。

        但是就是当时那股盲目的自信，让我坚持了下去。

        并且一直坚持着。

        自己的画慢慢在变好，快的连自己都能够感觉出来。

        但这快，也是那么一年两年才能发现的。

作文画脸谱

        “哇，你画的脸谱真好看！”“你这画的是‘四不像’”……美术课上，同学们七嘴八舌地议论着。

        我们在学画脸谱呢！ 高老师一本正经地告诉同学：“画脸谱要注意脸型和五官，脸部应该是上大下小。

        ”说着，老师在黑板上工工整整地画了两个有点重叠的圆，颇像灯泡儿。

        接着，老师几笔一勾，一双“虎视眈眈”的眼睛就好了。

        然后，一个大鼻子、一对小小的耳朵和一张微微翘起的嘴又被老师镶嵌在脸谱上。

        最后，高老师又添了几条弯曲的花纹，一张栩栩如生的脸谱就完成了。

        看着那色彩斑斓的脸谱，我的手也痒痒了。

        我学着老师的样子，先画一个大圆，再画一个小圆，可我画的园歪歪扭扭，只得修改。

        好不容易“磨”出个圆，却呈扁平状，根本就是个不规则的图形！唉，又得重画…… 终于勉强将脸型画好，画五官我又碰到了难题：位置该怎么确定？大小怎样？不管如何，我决定孤注一掷。

        我先用线条勾出五官的位置，然后将形状小心翼翼地描出来。

        可五官的对称也是个难点，我虽然用直尺划了条对称轴，但眼睛却一高一低。

        我只得擦了重画，涂涂改改，费了好大的劲才将五官完成。

        最后画花纹。

        这花纹的花样可多了，弯曲的、笔直的、连续的、间断的……既要美观，又不能拥挤。

        我在脸谱的额头处画了四条弯曲的花纹，可以显现出额头的突出，接着我又在眼睛旁边凹下去的部位设计了弧形的图案，最后在嘴巴旁边勾了几条弯曲的图形。

        大功告成，看着自己画的脸谱，我心里满是喜悦。

2014广州我一模考试的语文作文。

        关于作者采访学生在校服涂画...

        寒假里最快乐的事，莫过于画年画了。

        腊月二十五那天，我叫了几个小伙伴一起来我家画年画。

        我们先找出几张红色的卡纸，裁剪成一个个大小相同的正方形，然后各自在正方的红卡纸上画了起来。

        几分钟后，我们都打好了草稿，我画了一条卡通龙，慕慕画了许多元宝，雷雷则剪了一个“福”字。

        接下来就是勾线，涂色，装饰了。

        我和慕慕先把图画勾了一圈，又把该涂色的用记号笔涂上了颜色。

        雷雷把“福”字贴在另外一张红纸上，又在“福”字上贴了一朵花，花上写着“花好月圆”。

        经过努力，我们总共画了20多张年画，有各式各样的“福”字和卡通龙，还有迎春的，还有元宝等等……之后，我们把画好的年画都贴到了我家的楼道上，为楼道增添了浓浓的年味。

        我好盼望下一个寒假。

我学会了画素描作文作业帮

        我学会了画素描我从小就沉迷于绘画，绘画影响了我的一生。

        不过，影响我最深的还是那第一次学素描的经历。

        那年暑假，我随着妈妈来到宋老师家学绘画。

        刚来到宋老师家，就看到许多哥哥姐姐在聚精会神地画着眼前的一个花瓶。

        他们把花瓶画得栩栩如生。

        我看得入了神，宋老师见我看得十分入神，就问：“哥哥姐姐画得不错吧！要学素描吗？”我听了，马上应到：“要！我要比哥哥姐姐画得更好！”宋老师从书房里拿出几个石膏组合图形，小心翼翼地摆放在我面前，教我画。

        但我很快就发现，画素描不是光是嘴上说说就可以的了——宋老师教我把画板倾放在腿上，刚架好画板，我就急急忙忙地画了起来。

        宋老师见了，二话不说就用手阻止我继续画下去，还一边严肃地说：“等一下，不要急，心急吃不了热豆腐。

        画素描要讲究步骤，而且你拿笔的姿势也不对。

        ”“抓笔也要讲姿势？我开始纳闷起来。

        我原以为画素描只要把物体细画，画得有立体感就可以了，哪知道还要讲什么步骤呀！”宋老师抓着我的手，教我一步一步地画下去。

        “先把物体定好位，再......”渐渐地，眼看一幅素描画就要诞生了，我不禁欣欣自喜。

        不知道在通往成功的道路上还有一只挡路虎。

        那就是画背景了。

        宋老师告诉我：“画背景和画阴影一样，都要一笔一笔地画，不能没有耐心，用笔涂。

        ”我按照宋老师教我的方法，一笔一笔地画下去，但过了十几分钟，我的耐心已经到了极点。

        我开始用笔涂了。

        宋老师见了，笑笑说：“小孩就是小孩，就是没有耐心。

        ”我听了，脸羞愧地红了，但过了一会儿，我又画了起来，因为我不能让大人看不起小孩。

        /凭着这个信念，我一直坚持着。

        时光悄悄流逝，不知不觉过了二十多分钟。

        我成功了，我铪好了我人生中的第一幅素描。

        宋老师见了也夸我：“看来还真不能小瞧你们这些小朋友。

        ”听了，大家都开心地笑了。

        看着这幅素描画，我感到自豪。

        虽然它并不美观，但它十分有价值。

        他让我懂得了坚持就是胜利，铁柱磨成针的道理。

求小学作文500字《为自己画一幅成长画卷》

        时间的风车“吱呀”摇转着，岁月的年轮在生命之树上旋转着。

        一路走来，一路收获，在成长的画卷上，我也写下了不少快乐。

        童年，承载着梦想的季节。

        记得妈妈曾经提过，在我抓阄的时候，大人们在我的周围放满了各种各样的东西，我望了望四周，瞅准了一支画笔，伸手就拿，爸爸故意逗我，拿过我手中的笔放到了另一边，而我则有些生气了，叫嚷着抢过笔，紧紧地握在手里，任谁也拿不走。

        当时外公就乐了，开心地说道：“这孩子，将来定是个画家。

        ”也就因为这样，我与画结下了不解之缘。

        上幼儿园时，我用稚嫩的双手初次展开了成长的画卷。

        老师画什么，我就学什么，并且越画越来劲。

        记得有一次老师在黑板上画了一棵吐芽的柳树，我一看就来了兴致，拿出准备好的画笔，在桌上一阵忙乎，不一会儿一棵栩栩如生的柳树便呈现在纸上了。

        当听到同学们戏称我是个“小画家”时，我更是乐得合不拢嘴。

        在那段笔墨沾染的日子里，我用自己手中的画笔为成长的画卷抹上了一层萌芽的青色。

        后来啊，我上了小学。

        学校里开设课外兴趣小组。

        爸爸妈妈见我对画画这样感兴趣，便毫不犹豫地帮我报了美术班。

        在那里，我学到了不少有关绘画的技巧，也了解了许多绘画大师以及他们的著作。

        例如齐白石的虾，徐悲鸿的马，郑板桥的竹和达·芬齐的蛋……每当我听到美术老师向我们讲述这些著名人物时，我总是在心里暗下决心，一定要苦练绘画，将来也要形成一种独特的风格。

        2003年，为了庆祝申奥成功，市里面举办中小学生绘画比赛。

        站在文化广场现场，面对众多比赛选手，我胸有成竹，稍加思考后，便趴在地上，一笔一画地勾勒起来，很快我就融进画的世界，完全忘却了外面的喧闹，过了一段时间后，我的作品终于完成了，看，一面五星红旗正飘扬在奥运五环之上呢！我的作品在这次比赛中获得了一等奖，并且还留了个影，看，照片上笑得最灿烂的那个可就是我呀！有了这次的成功，我更加热爱画画了，课余时间，我总喜欢在纸上涂涂抹抹，自个儿忙得不亦乐乎。

        每一个新作品的诞生，都会赢得同学们羡慕的眼神。

        在成长的画卷上，我用最简单的颜色，描绘最明了的心情，用热烈奔放的红色诠释着绘画的快乐。

        时间就这样五彩斑斓地过去了，眨眼间我步入了中学，功课也增多了。

        但桌上的画本并没有因此落满了寂寞的尘埃，在紧张的学习中，我总会挤出一点时间在纸上勾勾画画。

        上了初中后，我担任了黑板报的美工，每次出黑板报，都成了我大显身手的时候。

        还记得那次以教师节为主题出的黑板报，正当大家一筹莫展时，我灵机一动，拿起粉笔就在黑板上画了一支燃烧的红烛，并且在红烛的四周画满了鲜花，红烛象征老师，鲜花象征学生，同学们一看直夸我有创意。

        由于黑板报构思独特，主题鲜明，配画有创意，我们班这次的黑板报得了一等奖。

        在美术课上，我更是分外积极，我的画也得到了美术老师龚老师的赏识。

        当然，在我心底还有一个愿望，那就是像龚老师一样做一个出色的美术老师，为我国的美术事业作出贡献。

        那沉淀的过去叫记忆，那流金的岁月叫成长。

        在成长的画卷上，我将用自己手中的画笔描绘一段快乐的时光，用最柔美的线条诠释成长的快乐。

小学作文500字《为自己画一幅成长画卷》

        小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。

        随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

        机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。

        于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

        然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。

        而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。

        四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。

        突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。

        此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。

        我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去…… 到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。

        我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。

        于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走…… 现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。

        胆大走遍天下，胆小寸步难行 光影似箭，岁月如梭。

        时间过得真快啊，一转眼就过去了，而我也从一个整天只会哭哭啼啼的小婴儿长成了一名五年级的小学生了。

        在成长的过程中，人总是会改变的，而我也不例外，性格、头发、面貌、身高等等之类都发生了翻天覆地的变化了。

        就来讲讲我的性格发生的变化吧。

        在小的时候，我的性格特粘人，只要谁被我粘上了，那么他就得不得安宁了，就像小的时候我特粘我妈妈，一起床要是没看见我妈妈准会哭得昏天暗日的，谁都那我没办法，直到我妈妈回来才静下来。

        有一次我听我妈妈将我小时候的故事，其中就有关于我的那“黏人打法”的故事，我妈妈说，有一次早上我起来的时候没看见我妈妈来帮我换衣服，我自己走出房门出去找我妈妈，结果家里就只有我爸爸，我一看到我妈妈不在，也就不管我在客厅，就哇哇大哭起来了，还一直在地上打滚，一直哭一直哭，爸爸把我抱到房间里去，又冲了些奶粉给我喝，可我连看都不看，一直在那边大哭便打滚，爸爸哄了我好几次，我还是无动于衷继续在那里哇哇大哭，我爸爸也那我没办法了，只好打电话叫我妈妈赶紧回来，我就一直从起床到妈妈回来这几段时间都在大哭，而我妈妈到了中午才回来，我才停止了哭声。

        为此到现在妈妈都还在取笑我呢！到了上小学，我的性格就发生了翻天覆地的大变化，从以前的粘人性格，变成了独立的性格。

        如果有的时候家里没人甚至是一整天都没人在家，我也不会像以前大哭大闹，只是会打个电话，问一问爸爸妈妈他们在哪里，什么时候回来。

        有的时候爸爸妈妈有事好几天都没回来，就剩我一个人在家。

        而有一次爸爸妈妈在我上课期间去上海看世博，就跟我商量说，让我一个人在家住着，他们几天后就会回家了，我也不像以前一样大哭大闹说不要，只是犹豫了一下便答应了，爸爸妈妈都很高兴的看到我的性格已经变得独立起来了。

        在成长的道路上，我们会遇到很多困难，也会改变很多，我们一定要用自己的努力去创造一片光明的未来 在一个小小的庭院里，六岁的我种下了人生的第一颗种子。

        沾满泥巴的小手擦了下脸上的汗水，立刻变成了一只大花猫。

        妈妈微笑着用纸巾擦去我脸上的脏东西，爸爸也在一旁微笑着。

        我拉着妈妈的手，走到爸爸身边，用稚嫩的声音说道：“爸爸妈妈，等种子长大了，你们带我来看好不好？”爸爸妈妈微笑着点了头。

        这成了我小时候一个小小的心愿。

        如今这些也只能够回想了，回想着这些如泡沫般美好的回忆，我笑了，也落泪了，心中丝丝苦涩。

        这些童年回忆也如泡沫般脆弱，一碰就碎。

        现在的我已经不是那个拥有父母的爱的小女孩了。

        我的家破碎了，爸妈的离婚，就好像一个恶梦，让我每一刻都在害怕。

        如今的我就好像生活在一个孤岛上，周围都是无边无际的大海，寂寞，害怕占据着整个心。

        可是，我却找不到离开的方法，只剩下无能为力。

        一天，奶奶打电话给我，叫我去她过暑假。

        我答应了，因为自从爸妈离婚之后我就没去过奶奶家，当是散心吧。

        坐在车厢中，眼睛没有焦距地看着车窗外的风景，一切都没有变，依旧是美好的风景，可如今却物是人非了。

        走进久违的小庭院，看到十年前种下种子的地方，竟然生长着一棵还不算很挺拔的小树苗，难道……我快步走进房子，问奶奶：“奶奶，外面那棵小树是什么时候的？”奶奶望一下外面，说：“那棵就是你六岁时种下的那棵种子啊。

        没想到它的生命力那么强，自己生长得那么好。

        ”“自己生长？”“是啊，我和你爷爷好久都没打理那些花草了，他就靠自己生长得这么大了。

        ” 望着那棵...

        文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。

        这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的； 放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。

        ”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。

        小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。

        不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。

        看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。

        不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。

        文明其实离我们很近。

        文明只是一个简单的是与非的问题。

        大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。

        漫画中有一句话—文明，只差一步。

        但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。

        那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。

        往往文明真的和我们只有一步之遥 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步…… 文明——只差一步 有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。

        有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。

        小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。

        “对，我们把垃圾捡起，好吗？” 小红说， 小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。

        ” “那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。

        于是，小明拿起笔，在纸 上写着：“文明只差一步”的提示语， 小红便动手收拾起来。

        小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了 。

        小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。

        小红对小明说“你真聪明呀！你写了‘文明——只差一步’。

        也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。

        在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。

        我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。

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奥运五环的设计者是谁 他还在国际上被誉为奥林匹克之父

       　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的闭着眼睛画画作文500字，希望能够帮助到大家。

闭着眼睛画画作文500字1

       　课开始了，我们的张老师发给我们每人一张白色的纸。于是大家都莫名其妙地问：“老师，你给我们一张纸干什么，有什么用呢”？张老师微笑地和我们说：“你们待会就知道了”。我们满脸疑惑，试探的把纸翻来翻去，老师趁我们不知所措的时候，说了一句：“请大家在纸上随意的画一幅画。”

       　开始画画了，我们在纸上小心翼翼的画画。

       　有的画太阳呀，花朵呀，大树呀，房子呀……而我就画了一个机器人，其他的都没有画，我觉得自己非常羞愧。等我们都画完，望着张老师。张老师又故作神秘地对我们说：“请你们闭着眼睛，把纸张翻过来，试着画一下你们刚才画的画。”

       　张老师话音刚落，大家就开始七嘴八舌地议论着，闭着眼睛画画？怎么可能呢？可老师命令下来了，大家都照做。

       　“早知道这样，自己就不要画的太难了”我闭上眼睛。努力回忆着我刚才画的画，一撇一捺的非常小心、谨慎地摸索着画。

       　老师开始收我们的作品了，我睁开眼睛惊讶地看着自己的作品说：“这是什么呀？”机器人的鼻子长到了头上，手臂长在了嘴巴上，还有眼睛，居然跑到嘴巴里去了！哈哈哈，大家都看着我的画，笑得前仰后合，还纷纷地议论我的画。

       　这时张老师跟我们讲了一些眼睛的重要性。她还跟我们说：“要关心那些看不见的盲人，关爱他们，不可以去取笑人家。还要保护好我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户。”听完这些话，我想了想：“如果我的眼睛看不见了，世界会变成一片黑暗，那将是件多可怕的事情啊，我一定要爱惜、保护好我的眼睛。”

       　这节课，我懂得了要关心那些看不见的人以及要关爱自己的眼睛，不要让眼睛受到伤害。

闭着眼睛画画作文500字2

       　老师一进门就神秘地问我们“你们爱画画吗？”“爱！当然爱！”我听了很激动，但还是很奇怪：语文课画画干什么？老师接着问：“你们都爱画什么？”“爱画家园。”“爱画动物。”……教室里立 刻沸腾起来。老师又说：“不能睁着眼，要闭着眼睛画。”这时，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：闭着眼睛怎么画，就算画了也不完美呀。

       　这时，老师让一个同学上去画，又让一个小助手捂住她的眼睛，试探了一下她能否看见——用手指比划着不同的数目，直到她说错为止。之后，她慢慢地转身对着黑板，试探一下距离，就茫然地开始 了。

       　她慢慢地画了一个圈，她自己感觉不对头，又擦掉了，又画了一个圈，她边画边耐心地解说她画的是一个人。

       　画完，大家哄堂大笑，一个个笑得前仰后合合不拢嘴。看看她的画吧：脸是“6”字形，鼻子还凑合，嘴在脸外面，牙齿长在鼻子上，站在嘴里的人被碎尸万段，简直就是漫画！她看了之后自己也笑了， 还有点惭愧。

       　轮到我们在纸上画了。我先考虑画什么，再说出来。老师介绍了规则。我拿出一张纸，闭上眼睛，用钢笔画，画完了，我自认为很好。睁开眼一看，大惊失色：人的腿拐着弯，画“大嘴怪”时笔没水了 ，也没发现，只画上了两条腿……大嘴怪画得像只猫、云画得像草，难看极了！

       　这真是一堂别开生面的课，它不仅仅是一节课，还让我们懂得眼睛的重要。今后我们要多帮助盲人。

闭着眼睛画画作文500字3

       　画画谁都会，闭着眼睛画画，还真没尝试过呢，今天小桔灯，就要学闭着眼睛画画。

       　第一个上场的是吕鸣杰，本来，他信心满满的。可是，老师拿了了条长长的布条，把吕鸣灰的眼睛蒙住，吕鸣杰开始担心画不好。吕鸣杰拿粉笔了，他左一拿，右一拿，就是拿不到，最后好不容易拿到了。开始画了，老师叫他画一只大熊猫，画出来之后，吕鸣杰画的大熊猫还真像一只米老鼠呢!然后，老师叫吕鸣杰再给大熊猫的手上，画一根竹子，可是，吕鸣杰画的竹子离大熊猫很远很远，我们都笑了起来，老师帮吕鸣杰把眼睛上的布条摘下来，吕鸣杰看了自己的画后，也笑了。老师叫顾王凯，再给熊猫画一根竹子，顾王凯左一拿，右一拿，就是拿不到粉笔，最后终于拿到了粉笔。他开始画了，结果，他把竹子画到了熊猫的肚子上，我们又笑了起来，下一个轮到鲁梓浩，鲁梓浩准备拿一支粉笔，可是，他摸到了椅子上，最后，终于慢慢地摸到了桌子上拿到了粉笔，鲁梓浩又摸着摸着，摸到了门上，于是，就在门上画了起来，我们看了以后，笑得更厉害了，而且老师也笑了。鲁梓浩拿开布条，看了自己的画，都画在门上了。

       　老师让我们在下面画，我闭着眼睛画了画，本来以为画得很好，可是睁开一看，真难看，尽管我试了好多次，还是不行。

       　从这次闭着眼睛画画中，我明白了一个道理：眼睛是我们生活的法定，没有眼睛，我们什么都看不到。

闭着眼睛画画作文500字4

       　今天一上课，老师就交给我们一个任务——画画。我听了，高兴得乐开了花，可是，老师说有个要求：要闭着眼睛画画，这下我可高兴不起来了，我非常惊讶，因为闭上眼睛不可能画得起来画的，老师一定是在开玩笑。

       　老师接着问道 ：“谁愿意上黑板上来试一试?”老师这话刚说完，注有同，就有几个人举起了手，老师选 陈铁和申静怡，并且让他们描述一番，息打算画什么。陈铁说：“我要画的是《美丽的山坡》，山坡上长满了花花草草，几只蝴蝶在天空中翩翩起舞，几只蚂蚱在草丛里跳来跳去，还有小朋友在山坡上玩。”申静怡说“我要画的是《荡秋千》，那里有蝴蝶和花草，小朋友在边吃冰淇淋，边荡秋千。”老师把她俩领到教室的最后去，蒙上眼睛。老师一声令下，她俩开始伸出手，慢吞吞得走向前方。申静孡最先摸到了讲台，拿到了粉笔后，走到黑板前，画了起来。随后陈铁也走到了讲台，拿了一支粉笔，到黑板后，她犹豫了一会儿，才开始画了起来。申静怡先画了几条弧线，接着，画了一个小朋友，再画头发，可是，头发都离头有几厘米了，最后画了一只蝴蝶。陈铁先画了一条线，当作山坡，再画了，几朵花，接着画了几个小朋友，最后，画了一只蝴蝶。“哇”，蝴蝶比人还大呀!我们惊讶，她们迫不及待地叫老师摘下布条，她们摘开布条后，不好意思了，因为画得怪模怪样的。

       　看她们画得这样，我也想试一试。我准备了一张白纸，然后，诸上眼睛，画了起来，画好后几两自己画得非常难看。

       　通过这次活动，我感觉盲人真不容易，我们要保护好自己的眼睛，同时，也要尽力帮助盲人。

闭着眼睛画画作文500字5

       　一个星期五的上午，金老师让我们每人准备一张纸，准备下午的游戏作文，回到家，我想：“这次又是游戏作文，真是太棒了！可是，为什么金老师让我们准备大白纸呢？我心里有些疑惑，老师葫芦里 到底卖的什么药呢？我真想变成老师肚子里的蛔虫，去探个究竟。”现在，我真想让时间过的快一点，快一点，再快一点，让下午的作文课早些到来。

       　叮铃铃、叮铃铃……上作文课的时间到了，只见金老师笑眯眯地走上讲台，对我们说：“今天，我们要上一堂与众不同的作文课，作文课上我们要玩一个游戏，游戏的名字是‘闭眼画画’，游戏规则是 ：闭上自己的眼睛，在一张白纸上用铅笔画出自己的图像。”

       　游戏开始了，我像热锅上的蚂蚁似的，心里非常着急，想：“闭上眼睛画画？我睁着眼睛都画不好，更别说闭上眼睛了，我可千万不要把自己画成丑女了。”我闭上眼睛，开始画自己的头像，我用手摸 索着，一点点去画，历尽千辛万苦，终于把我的画像画好了。起初，我没有勇气去看我的“杰作”，依然闭着眼睛，而我旁边的同学已经勇敢地睁开了眼睛，包括我平时胆小的同桌吴飞阳。我耳边传来 阵阵悦耳的爆笑声，我也咬紧牙关，勇敢地睁开了眼睛，我把眼睛睁的很大，盯着我那幅可怜兮兮、惨不忍睹的画。给大家分享一下我的画吧：脸画成了梨形，头发长在半空，眼睛飘到头发上，鼻子长 在脑门上，嘴巴下垂到下巴上，还向左歪，耳朵贴在鼻子两边。怎么样？好笑吗？这就是我的自画像，这时下课铃响了起来，游戏结束了。

       　闭眼画画，怕是我到老也不会忘记的童年趣事吧！哈哈哈……

闭着眼睛画画作文500字6

       　今天我们上了一节生动有趣的游戏课，这节课的游戏十分特别，名字叫闭着眼睛画画。

       　首先，我们班画画最好的姚灵鸽闪亮登场了，她先描述了准备画的内容：青山绿水，高高的太阳，矮矮的平房。这么复杂，能画好吗？迫不及待想看看她的表现。随后，老师用红领巾把她的眼睛蒙 上，递给她一根彩色粉笔，把她搀扶到黑板前，她在黑板前测量了老半天，才拿起粉笔在黑板上画了一个不规整的圆当做太阳，还在旁边画了几笔光芒，她的手往下移了一点，画了几座像手指头一样的 山，山下有一条清澈见底的小溪，小溪是用曲线代替的，有几条都重合在了一起，矮矮的平房就在它的旁边，几面墙被画得东倒西歪，就像要倒了似的，看到这儿，全班同学都哈哈大笑。老师把红领巾 取了下来，姚灵鸽自己也笑出了声！

       　终于轮到我了，我把眼睛闭紧准备画一只可爱的小鸡，我小心翼翼地画，生怕画歪了，约摸了老半天才开始，我自我感觉是从小鸡的头部开始画，接着画了小鸡的身体、小爪子、眼睛、嘴巴。我想 应该不会歪吧，希望是这样，我睁开了眼睛，一看，纸上的画让我大吃一惊，小鸡的鸡冠都到脖子上了，小爪子竟然长在小鸡的背上，引得我和旁边的同学哈哈大笑！

       　从笑声中，我想到：拥有一双眼睛是多么重要啊！盲人一辈子都生活在黑暗之中，看不到世界的五彩缤纷，是多么痛苦，我们要做他们的眼睛，帮助他们，减轻他们的痛苦，让他们感受到世界的美 好和人间的友爱！

闭着眼睛画画作文500字7

       　今天，老师和我们玩一个游戏——闭着眼睛画画。说到这个游戏，我既高兴又奇怪，高兴的是：画画可是我的强项啊！对我来说真是小菜一碟！奇怪的是：画什么呢？画在哪里呀？我只玩过画鼻子的游戏啊！我带着一连串的小灯泡加入了游戏中来。

       　首先，老师讲了一下游戏规则：先请“画家”转三圈，画自己爱画的画。接着，老师先请了第一位画家——小棋闪亮登场。小棋先自我介绍了，他画的是一张胖乎乎的小脸，说完，他蒙上了眼睛，转了三圈，就找不找东西南北摇摇晃晃地走到黑板面前，随手拿了根粉笔就快速地画了起来，刚画完同学们就开怀大笑，小棋一听到笑声就迫不及待的想得看到自己画的如山真面目。小棋解开布时，自己也忍不住笑了起来，原来他画的脸既像芒果又像阿啦伯数字6，嘴巴像弯弯的月牙，而且眼睛和嘴巴还突脸外面来了，真像一个“画家”以失败告落。

       　随后登场的是小玉，他骄傲的走上了舞台自我介绍，也转了三圈，就画了起来，不一会儿，小玉终于画完了，当她得意洋洋站在那里时，全体笑了起来，因为他画的四不像，如果有人长这样的脸，绝对把人吓得魂飞魄散，鬼见了都要撒腿就跑，也怕他三分这一位画家也或是成了此次活动的手下败将。接着老师叫我们闭着眼睛画在草稿纸上，这下子，可让我大显身手了。我画了一个大电视，呀！糟糕了！天线画歪了，我猜想：这下子电视肯定短路了。

       　不知不觉中，我们在欢声笑语中结束了，没想到，就这么简单几笔，可是画起来却很难。这个游戏给我了一个快乐的回忆。

闭着眼睛画画作文500字8

       　今天，老师一进教室就问我们：“你们喜不喜欢画画？”我们争着答：“喜欢！”老师接着又问：“那你们都画过画吗？”我们异口同声地说：“画过！”“那闭着 眼睛画过画吗？”有的同学说画过，有的同学说没画过。老师笑着说：“今天，我们就做一个游戏——闭着眼睛画画。”同学们听了后，高兴得摩拳擦掌，跃跃欲 试。而我却和同学们大不一样，感到既高兴又害怕，心总悬在半空中，总怕自己画不好，画得不美观，我恨不得向老师提出退场。

       　老师给我们每人发了一张白纸，并说明了画画的要求。游戏开始了，我闭上眼睛，开始作画。我想：我要画个什么呢？人？动物？机器？卫星？我心里乱成一团，七 上八下的。时间一分一秒地过去了，老师终于说出了“停”这个字，我迫不急待地睁开双眼了，想看看自己有没有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆……随后整个 教室也发出哄堂大笑，大家都为自己的杰作笑得前仰后合，此时我也笑得上气不接下气。我画的是一个小女孩，在太阳下沐浴阳光。而画中的小女孩，头大身子小， 上下不对称，比例严重失调。还有，太阳的光画到了太阳里面，太阳竟然像一个切开了的大蛋糕！后来，老师又让我们画了一个人的头像，而这一次我又把人的耳朵 画在脸蛋上，嘴巴画到了额头上，鼻子长在两眼中间。妈呀！这可是名副其实一个大怪物！我看着画，联想到了许多许多……

       　通过做这个游戏，我懂得了一个道理：眼睛，对于人来说，是非常重要的。没有了眼睛，人什么也干不了，明亮的眼睛给我们带来了光明，我们一定要加倍爱护它！

闭着眼睛画画作文500字9

       　今天，老师宣布要我们闭着眼睛画画。我心想：怎么办？我最怕画画了！

       　老师亲切地说：“每个组选一个同学到黑板画画。”我们组选王玉婕参加。

       　只见老师从口袋里拿出一条红领巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接着，塞给她一支粉笔，再带着玉婕转了几圈。

       　游戏开始了，只见玉婕有点不知所措，把手伸得老长，小心翼翼地向黑板的方向前进。左手轻轻一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一阵后，便拿起粉笔随意画了起来。她在黑板上画了一个太阳，小鸟，小河，还有几个人。可它们都不在自己的“家”，太阳画得像个“6”，小鸟的身子却在太阳上，人的头在太阳边上，身子竟然跑到小河里了。我们见了都哈哈大笑起来。

       　接着，老师给了我们每人发了一张纸，让我们自己闭着眼睛画画。我想：哎呀！怎么办呢，闭着眼睛怎么能看见画的是什么呀？

       　我们开始画画了，我右手握笔，左手在纸摸索着，心里浮现出我要画的东西：火红的太阳、美丽的房子、高大的苹果树……可往哪儿画呢，真有点不知所措，可时间有限呀。于是，我只好在纸上随意乱画起来。不一会儿，画好了，我睁开眼睛一看：太阳的光“射”进了太阳里，房子的线条乱七八糟，不知东南西北，而苹果树上的苹果竟画到了树干上了。“哈哈哈”我笑得直不起腰来，心想：啊！这还是我画的吗？真是不像“画”呀！

       　上了这堂课后，我深深地体会到盲人的不易，我们只是一两分钟看不见，而盲人则是一生都看不见。如果所有的人都来玩这个游戏，那世界就少了许多对盲人的嘲讽和讥笑。

闭着眼睛画画作文500字10

       　今天在丰趣作文班里只见林老师笑着进了教室，林老师进来就问：“你们喜欢画画吗？”大家都回答：“喜欢！”林老师接着说：“今天我们来玩个游戏，玩闭着眼睛画画的游戏。”听到这里我心想：这不是拉琴的'丢唱本——没谱吗？

       　林老师首先叫了余嘉嘉玩这个游戏，林老师先拿盲布蒙着她的眼睛，再带她上讲台靠近黑板，最后给她粉笔。余嘉嘉开始画画了，她画的鼻子在头上，嘴巴画到了耳朵上面，眼睛跑到了头顶上。她画一笔我们笑一下，等她画完时我们都笑翻了，还是第一次看到这么奇怪的人物画。她把盲布拿下来看到自己的画作后也被逗笑了。

       　林老师接下来给大家每人发了一张纸并给我们都蒙上了盲布，让大家每人闭着眼睛画画。我在画的时候生怕自己画得不好，可在这时候我想起了林老师吩咐的：“要用心去感受画纸的大小，想好起笔的位置！”所以我摸了摸画纸，心里有底了才开始画画。

       　过了一会儿，我们都画好了，林老师叫我们把盲布拿下，看看自己的作品和其他同学的作品如何。我看了下，发现有几个同学画得挺正的，我画得也不错，但也有个别同学画得稀奇古怪，给大家带来了欢笑。

       　林老师最后跟我们说：“为什么闭着眼睛画画会画得不好，因为眼睛看不见，一个人如果眼睛看不见，很多事情都没办法做好。当然，如果你能用心去做是有可能做好的！”

       　这堂课让我明白了我们要保护好眼睛这个“窗户”，还要用心做事！

闭着眼睛画画作文500字11

       　“小意思！”“我可是高手！”哟！这是在干什么呢？原来，黑板上写了两个端正的大字：画画。“马到成功”老师神秘地给我们下达了第一个任务：“同学们，你们要在两分钟内完成一幅简笔画。”“快点开始吧！”“弱爆了！”同学们都信心满满。

       　“计时，开始！”话音刚落，同学们都“热火朝天”地画了起来，只听见“刷刷”的声音。而我，则画了象征着奥运的奥运五环。“停！”同学们都高兴地看着自己的作品，引以为傲，真不愧是“大师”。“好，接下来我要请一位同学上台画。”马老师说。接着，她又从怀里掏出了一样东西。“啊！”我惊讶极了，没想到居然是眼罩！难不成……“对！闭着眼睛画画。”“我先请——朱文昕同学！”只见朱同学小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地画了起来。画着画着，大家都不安静了：有的捧腹大笑，有的则暗暗“为她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫绝”。“好！”朱同学放下笔，摘下眼罩，看看自己的“鸿篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，长得像荷包蛋的太阳，像飞机的小鱼，开始“混战”的一家人，真“好”啊！

       　接下来，该轮到我们体验了。我们闭好眼睛，马老师一声令下，我们便开始画起来。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至还能听到心跳的声音。“停！”天哪，这哪是“奥运五环”？分明是“奥运无数环”啊！再看同学们，都是他们的作品十分惊讶，也有的好像已经在意料之中了。“呀！”我们突然领悟到，原来盲人的生活还真不好过呀！我们一定要爱惜我们的眼睛，不要让生活失去光明。

闭着眼睛画画作文500字12

       　星期五下午上午三阶作文课上。一上课老师就问：

       　“同学们，你们喜欢画画吗？”

       　同学们用响亮的声音异口同声的说：“喜欢”。

       　大家奇怪的问：“老师，你问这干什么？”

       　老师说：“这节我们上画画课好不好？”

       　“好！”同学们欣喜若狂，震耳欲聋的说。

       　只听老师一声令下：“开始”，同学们奋笔疾书，闭着眼睛，画自己的面貌。我闭着眼睛，脑海里浮现出自己的样子，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，椭圆形的脸蛋，白白净净的，唇红齿 白，鼻子还算挺直，只是鼻子下面偶尔会出现两条小河——鼻涕。虽然算不上很精致的五官，当喜上眉梢时，眼睛就会像个月牙儿。白脸庞浅酒窝，嘴向上翘着，开心的时候，真是个帅小伙呀！

       　时间一分一秒的过去，我胸有成竹，画好了自画像，睁开眼睛一看，妈呀，真是应了那句话叫不看不知道，一看吓一跳。我把自己的鼻子画到了脑门上，眼睛和嘴巴亲密的重叠到了一起，耳朵坐上 飞机飞到天边了。整个一个面目全非，惨不忍睹呀。我想如果我把画交给老师，老师能认出来这是我吗？我不知道。

       　呆呆的看着我的画半天，突然明白了一个道理，心里想的事情，不能用手中的画笔完全画出来呀！这就是妈妈说的表里不一吧。

       　又是一个开心地游戏，一节美好的作文课。

闭着眼睛画画作文500字13

       　“叮铃铃。”上课了，这节是体活课。老师组织我们来一次特殊的作画——闭着眼睛画画。

       　一听说要闭着眼睛画画，大家就开始前后左右讨论开了。“闭着眼睛怎么画啊？会画出什么来啊？”一位同学自告奋勇首先来到黑板前，老师用红领巾为这位同学蒙上了双眼。他摸索着面向黑板，拿起粉笔开始作画。应该是条鱼吧，可眼睛怎么到鱼身体外面去了，活像一条“外星鱼”。台下的同学们开始时偷偷笑出声，后来就都笑得合不拢嘴了。

       　又有一位同学不信这个邪，不信自己也会犯错，毅然上了讲台。同样，他被蒙上了双眼，利索地面向黑板画起来。一张圆脸，下面一个弯弯的嘴，哎呀，两只眼睛并到一块儿去了，鼻子怎么跑到头顶上去了？

       　这次，老师让我也上台试试。我拿着粉笔来到讲台边，老师用红领巾帮我蒙上了眼睛。顿时，我的眼前出现了一片大红，其他什么也看不见。我按想象中的画了一朵花，可画到茎叶时，找不到方向了，不知道该怎么画，我只好再凭想象画下去。我只听到台下的同学在不停地笑着。等我画完摘下红领巾一看，我被眼前的景象给惊住了，花瓣重叠在一起，茎叶不知道长在哪里了。我吐着舌头下了讲台。

       　玩过这个游戏之后，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度过，但是，他们还是照样能做很多事，他们可真不容易啊。我们比他们健康，更不可以瞧不起他们。

闭着眼睛画画作文500字14

       　今天下午的作文课上，郑老师让我们玩一个闭着眼睛画画的游戏。我们按捺不住心中的喜悦与激动，一个个欢呼雀跃起来。

       　老师首先请班级中画画最好的同学到黑板上画了一个大大的猪头像，然后把它的眼睛擦掉，我当时还不知道老师的用意何在，老师马上告诉我们游戏规则：闭上眼晴，原地转五圈后再把猪眼睛重新画上去，比谁画的位置最准确，样子最好看。听完游戏规则，我们跃跃欲试，恨不得像神笔马良一样立显身手。

       　我的同桌小博打头阵，他上去闭眼转了五圈后，我看到豆大的汗珠早已从他脸上滚落下来，他用颤抖的手拿着笔，在小猪头像的下面点了两个芝麻大的点，这哪里是眼睛啊，而且位置也不对，离猪头还有十万八千里呢！同学们哄堂大笑，有的捧着肚子，有的抹着眼泪，有的锤桌子，千姿百态有趣极了。

       　看到同学们画得千奇百怪，我早已按捺不住想上台一展身手。总算轮到我了，我自信满满地走到讲台后转五圈，这时的我完全找不到北了，我抬起手摇摇晃晃地画上两只眼睛，就听见耳边传来一阵笑声，我睁眼一看，哟，原来我画的眼珠子都掉到下巴了，这时我感觉小猪好像在怪我：怎么把它的眼睛画成这样？看来这个游戏确实有点难度呀。

       　接下来的几个同学也一个接一个地失败了，有的眼珠子都飞到了东边，有的眼睛长在鼻孔上了，有的眼睛一上一下，惨不忍睹。这时轮到佳佳同学了，只见她好像握着一只神笔，在黑板上准确无误地画出两只水汪汪的大眼睛，下面顿时响起了雷鸣般的掌声，佳佳骄傲地回到了座位，下巴翘得老高。

       　游戏还在进行，课堂里欢声笑语，通过“闭着眼睛画画”这个有趣的游戏，我知道了眼睛的重要性，咱们可一定要爱护它呀！

闭着眼睛画画作文500字15

       　星期三下午第二节课是作文课，老师大步走进教室，拿起粉笔在黑板上写下了“闭着眼睛画画”几个字。安静的教室里发出了一阵惊讶声，同学们都说“闭着眼睛能画成什么样呢？肯定是乱七八糟”。

       　接着，郭老师让同学们到黑板上画画，大家都跃跃欲试。

       　老师先叫了任伽仪，帮她用红领巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，费了好大的劲才摸到了粉笔，她画了一个圆，又画上眼睛和嘴巴。哦！原来她是想画一个笑脸，还不错！

       　接下来是盛益硕，他告诉大家，他想为这张笑脸添上帽子和眼镜。他晃晃悠悠走上讲台，凭印象找准位置，其实已经偏左了，最后，帽子盖住了眼睛，眼镜倒画到嘴巴上了，同学们哄堂大笑。他忍不住 摘下红领巾，一看，也觉得不好意思，红了脸飞快地跑回自己的座位。

       　老师又让我们每个人在纸上画画试试，我闭上眼睛，画了白云、房子、山峰、小朋友在山顶放风筝，山下有小河，河里有小鱼，结果它们不是离得太远就是重叠在了一起。

       　最后，老师让我们试着闭上眼写自己的名字，结果发现都很工整，和平时写得没什么两样。我想应该是熟能生巧的原因吧！毕竟名字我们天天写啊！

       　通过今天这堂作文课，我还体会到了盲人的痛苦。他们一生都生活在黑暗中，我们眼睛蒙上几分钟就觉得那么不方便。所以，我们要帮助他们而不要嘲笑他们。

文明其精神野蛮其体魄绘画

       

       　1、奥运五环的设计者是皮埃尔?德?顾拜旦。顾拜旦是法国人，他不但是教育家、历史学家、国际体育活动家，还是现代奥林匹克运动的发起人，因为他对国际体育事业做出了巨大贡献，他还被称为奥林匹克之父;。

       　2、顾拜旦为了复兴奥运会，他整整奋斗了54年。他从20岁就开始做复兴奥运会的相关工作，他把自己的青春和精力都奉献给了自己热爱的体育事业。

       　3、顾拜旦不但是奥运五环的设计者，他还是奥运会会徽 、奥运会会旗的设计者，他还担任了很多年的国际奥林匹克委员会主席。

       　4、顾拜旦也很热爱体育运动的，他喜欢的体育项目包括击剑、骑马、拳击以及赛艇等。顾拜也很有艺术细胞，他喜欢画画，也会弹钢琴。

       　5、顾拜是在日内瓦去世的，他的遗体葬在国际奥委会总部洛桑，而他的心脏则埋在了奥林匹克运动发源地奥林匹亚，顾拜真的是用自己的一生来诠释，他对奥林匹克运动的热爱。

奥运五环的颜色顺序是什么？

       文明其精神，野蛮其体魄通过绘画来实践的方法：人物形象、背景与环境、色彩运用、符号和象征。

       1、人物形象：描绘出具有活力和健康形象的人物。他们可能正在进行各种体育活动，如跑步、游泳、举重等，以展示身体的野蛮和力量。同时，他们的面部表情应该是自信和愉悦的，以体现精神文明的力量。

       2、背景与环境：背景可以描绘出具有现代城市和自然景观的画面，展示出人类文明和自然环境的和谐共存。城市的高楼大厦和现代化的设施可以象征着文明的进步，而自然景观则代表着野蛮和原始的力量。

       3、色彩运用：可以使用鲜艳的色彩来突出画面的活力。例如，明亮的蓝色可以用来描绘天空和海洋，而绿色可以用来表现草地和森林。这些色彩可以唤起观众的积极情绪，并进一步强调画面的主题。

       4、符号和象征：可以使用符号和象征来表达画面的主题。例如，奥运五环可以象征着团结和体育精神，而书籍可以象征着知识和文明。这些符号和象征可以在画面中发挥重要的作用，帮助传达画家的意图。

文明其精神，野蛮其体魄的背景与启示：

       1、在清朝末期，中国遭受了严重的外族侵略和内部动荡，国家衰败，人民生活困苦。此时，一些有识之士开始认识到，要想振兴国家，不仅需要从思想文化上进行改革，还需要从身体素质上加以提高。

       2、这句话的文明其精神指的是要学习西方等先进国家的文化、科技和制度，以振兴国家，推动社会进步。而野蛮其体魄则是指通过体育锻炼、军事训练等方式来提高身体素质，为国家的崛起和发展打下坚实的基础。

       3、这句话的背景告诉我们，身体素质和思想素质是相辅相成的，只有同时注重这两个方面，才能为国家的发展和繁荣做出贡献。在当今社会，随着人们生活水平的提高和科技的发展，身体素质和思想素质同样重要，只有全面发展才能更好地适应社会的变化和发展。

第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛结果

       奥运五环颜色及排序：

       奥运五环也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色。五种颜色代表五大洲，其排序为：蓝指欧洲，黄指亚洲，黑指非洲， 绿指大洋洲， 红指美洲。

       五环旗的诞生：

       说起五环的来历，曾经有过这样一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利，最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔·迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。

       由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5月，这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。

       事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1914年6月，国际奥委会在巴黎召开第十六届全会。全会闭幕的日子——6月23日，正好是顾拜旦在巴黎索邦第一次召集奥林匹克会议建议振兴古代奥运会的20周年纪念日。在奥林匹克运动诞生20年的喜庆之际，国际奥委会主席顾拜旦男爵向与会的委员们献上了自己的杰作——国际奥委会会旗，它由洁白的底色和蓝、黄、黑、绿、红的五色圆环组成。

       五环旗：

       顾拜旦阐述了这面会旗的象征意义：“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色。**和蓝色代表瑞典，蓝色和白色代表希腊、法国，英国、美国、德国、比利时、意大利、匈牙利的三色尽在其中；**和红色代表西班牙，巴西、澳大利亚、日本、中国的颜色也包括在其中。它显然是一种国际性的标志。”全会上响起了热烈的掌声，与会者对这面会旗的形式、颜色和所蕴涵的意义赞叹不已，欣喜不已。

       这面旗帜所代表的奥林匹克精神和奥林匹克运动，给世界文化带来了新的生命力和新的内涵，给这个为困惑与挑战所充斥的世界带来了崭新的希望。在向与会全体委员介绍了奥林匹克会旗的内涵之后，国际奥委会将会旗升起在巴黎萨毕体育场上空。这面庄严的五环旗体现了人类对自身局限的超越和对美好未来的追求。它使具有不同理想和信念的人们聚集在奥林匹克运动中，并促使奥林匹克运动发展成未来时代最伟大的社会力量之一。

       顾拜旦对奥林匹克事业的巨大贡献，使他受到国际奥委会委员们的一致拥戴。他所代表的一种精神，振兴了古代奥运会，缔造了现代的奥林匹克运动和奥林匹克理想。这一理想将希腊人的古代体育传统、英国人对现代体育的贡献、德国人的热忱、北欧人的宽容和美国人的潇洒凝聚在一起，有力地推动着奥林匹克运动的国际化，并使国际奥委会逐步发展成为受到各国际体育组织尊重、认可的最高权威体育组织。各单项国际体育联合会聚集在国际奥委会的周围，共同构成了一支强大的力量，出现在世界文化舞台上。

       奥运五环的含义：

       1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

奥运五环的五种颜色寓意分别是什么？

       序号 单位 姓名 作品名称 组别 类别 指导老师 奖次

       1 隆安二中 陆金娇 爱 初中 绘画 韦陈勇 1

       2 隆安二中 邓文记 奥运年 初中 绘画 韦陈勇 1

       3 隆安一中 周幸 绿色北京，绿色奥运 初中 绘画 苏健平 1

       4 隆安四中 黄春浇 放飞梦想 初中 绘画 林卓庆 1

       5 古潭乡中 方 秋云 绿色的奥运 初中 绘画 马芳 1

       6 隆安中学 韦幸 不灭之火 高中 绘画 卢凤贤 2

       7 隆安中学 韦春秀 悦 高中 绘画 卢凤贤 2

       8 隆安中学 宋永愿 火炬也疯狂 高中 绘画 卢凤贤 2

       9 隆安中学 马恒贵 点燃奥运圣火 高中 绘画 黎信全 2

       10 隆安中学 叶允最 书法 高中 书法 黎信全 2

       11 隆安二中 卢玉梅 北京欢迎您 初中 绘画 韦陈勇 2

       12 民族中学 林春伶 花样吉祥 初中 设计 潘新立 2

       13 隆安二中 周康龙 传递圣火 初中 绘画 韦陈勇 2

       14 隆安二中 卢赵广 和诣社会和诣自然 初中 绘画 韦陈勇 2

       15 隆安一中 黄伟倚 奥运风筝 初中 设计 苏健平 2

       16 隆安四中 陆晓笉 中国年 初中 绘画 林卓庆 2

       17 乔建镇中 陆珊妹 为奥运加油 初中 剪纸 叶品痕 2

       18 那桐镇中 卢丹丹 奥运花 初中 绘画 黄静 2

       19 隆安中学 藤秋莹 欢乐北京2008 高中 绘画 卢凤贤 3

       20 隆安中学 凌芝 走进奥运 高中 绘画 卢凤贤 3

       21 隆安中学 张志进 书法 高中 书法 卢凤贤 3

       22 都结中学 梁萍 欢 初中 设计 邓燊莹 3

       23 民族中学 曾蓝茜 美丽城市 初中 绘画 潘新立 3

       24 民族中学 陆新琼 和谐之美 初中 绘画 潘新立 3

       25 民族中学 梁永平 和谐北京 初中 绘画 潘新立 黄咏芳 3

       26 民族中学 梁旭光 舞动2008 初中 绘画 潘新立 黄咏芳 3

       27 民族中学 梁晶 北京欢迎您 初中 绘画 潘新立 3

       28 隆安二中 马平社 北京奥运 初中 绘画 韦陈勇 3

       29 那桐镇中 卢启玲 我为奥运献手艺 初中 剪纸 黄静 3

       30 隆安一中 梁克帆 现代北京，科技奥运 初中 绘画 苏健平 3

       31 隆安一中 赵桂倩 美丽北京，绿色奥运 初中 绘画 苏健平 3

       32 南圩镇中 陆璐 瓶 初中 绘画 淡冰 3

       33 乔建镇中 韦素琴 和谐奥运 初中 剪纸 叶品痕 3

       34 乔建镇中 叶冰 喜迎奥运 初中 剪纸 叶品痕 3

       35 隆安三中 潘云彬 邮票设计——和谐奥运 初中 绘画 马英善 3

       36 隆安三中 韦特 从雅典到北京 初中 绘画 马英善 3

       37 隆安三中 曹梅 七彩奥运 初中 绘画 马英善 3

       38 都结中学 赵云晓 风铃牵我心 初中 工艺 邓燊莹 优

       39 都结中学 梁萍 我们为奥运献舞 初中 工艺 邓燊莹 优

       40 都结中学 许开林 奥运五环 初中 工艺 邓燊莹 优

       41 都结中学 许开琳 环保从“我”做起 初中 绘画 邓燊莹 优

       42 隆安一中 韦丽丽 人文奥运 初中 绘画 苏健平 优

       43 隆安一中 李明 奥运风筝 初中 设计 苏健平 优

       44 隆安四中 卢杰 龙腾盛世 初中 绘画 林卓庆 优

       45 南圩镇中 许圆妍 丰收的喜悦 初中 设计 潘静 优

       46 隆安三中 林泠雨 团结 最强音 初中 绘画 马英善 优

       47 隆安三中 李游 2008出发 初中 绘画 马英善 优

       48 隆安三中 李联梅 奥运光大文明 初中 绘画 马英善 优

       五环旗的诞生

       1914年6月，国际奥委会在巴黎召开第十六届全会。全会闭幕的日子——6月23日，正好是顾拜旦在巴黎索邦第一次召集奥林匹克会议建议振兴古代奥运会的20周年纪念日。在奥林匹克运动诞生20年的喜庆之际，国际奥委会主席顾拜旦男爵向与会的委员们献上了自己的杰作——国际奥委会会旗，它由洁白的底色和蓝、黄、黑、绿、红的五色圆环组成的五环旗.

       顾拜旦阐述了这面会旗的象征意义：“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色。**和蓝色代表瑞典，黑色、蓝色和白色代表希腊、法国，英国、美国、德国、比利时、意大利、匈牙利的三色尽在其中；**和红色代表西班牙，巴西、澳大利亚、日本、中国的颜色也包括在其中。它显然是一种国际性的标志。”全会上响起了热烈的掌声，与会者对这面会旗的形式、颜色和所蕴涵的意义赞叹不已，欣喜不已。

       后来又将5 个不同颜色的圆环解释奥运五环

       也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色。这个标志是第一届现代奥运会上，由顾拜旦提议设计的，起初的设计理念是它能够概括会员国国旗的颜色，但以后对这五种颜色又有其他的解释。1979年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，五环的含义是“象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见”。 为五大洲的象征.

       好了，关于“奥运五环画画”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“奥运五环画画”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。