奥运精神课件美术_奥运精神美术ppt

奥运精神课件美术_奥运精神美术ppt

       对于奥运精神课件美术的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.冬季奥运会精神是什么？

2.奥运会的来历意义和精神有哪些？

3.北京冬奥会成众多学校开学第一课主题，奥运会上有哪些值得学习的精神？

4.了解奥运会精神 举行奥运会具有什么重要意义

5.奥林匹克赛场上有哪些精神？你有哪些了解？

冬季奥运会精神是什么？

       冬季奥运会精神是：

       1、“厚积薄发”的积淀精神。中华文明与奥林匹克运动再度携手，奏响全人类团结、和平、友谊的华美乐章。历经6年多的精心筹备，克服新冠肺炎疫情不利影响，中国人民以勤劳、勇毅和智慧，向世界奉上一届简约、安全、精彩的奥运盛会。

       广大青年要心怀梦想、肩挑重担，不断学习、不断实践，坚持锤炼本领，坚持迈步前行，在个人本领和工作业绩等方面，以量的积累实现质的进阶。

       2、“不惧挑战”的拼搏精神。体育，通过竞技与拼搏，展现生命的价值，激发奋斗的精神。体育精神，就是一种拼搏奋进的精神。奥运赛场，是一个拼搏的地方，是一个展现拼搏精神的地方。

       广大青年初心在胸、使命在肩，要积极汲取这种不惧挑战的拼搏精神，面对民族复兴的伟大梦想，面对未来道路上的风险挑战，打点起英雄情怀，振作起拼搏精神，咬定目标、正视挑战、化危为机，在逆境中开拓进取。

       3、“美美与共”的和谐精神。中华民族崇尚开放包容，崇尚敦睦和谐，崇尚天下大同，我们秉持决心和热情举办冬奥会，是为了弘扬奥林匹克精神，为人类文明进步展示大国担当。

       我们要积极推动构建人类命运共同体，大力弘扬“世界大同，天下一家”的人文精神，既要让本国文明充满勃勃生机，又要为他国文明发展创造条件，让世界文明百花园群芳竞艳。

奥运会的来历意义和精神有哪些？

       体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷?6?1尤瑞命运改变的故事中，都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足，在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着很高的赞赏，他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的最好的运动员，她是奥运精神‘更快、更高、更强’最有力的诠释者。” 马燕红克服伤病困扰，获得奥运会冠军的故事，也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场上。人们称她为“失利者”而不是失败者，她的身上集中体现了奥运会提倡的“重在参与”、永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。体育是一种国际语言，人们甚至不需要翻译、不需要解释，就可以自由交流，它为世界和平做出了自己的贡献。奥运会承载了友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等等精神内涵，奥林匹克精神是体育精神的代名词，是现代社会文明的标志。“神圣休战”、以追求和平与友谊为特征的精神，为我们所向往；尊崇公正、平等、竞争的精神，成为人们追求的理想；锻炼体能、展示健与美成为人们追求的目标。奥林匹克精神是现代社会文明的奇迹。体育精神让人们之间更容易沟通，让合作更广泛，让处处出现新的可能性。

       ω︴ǒ傫┉叻 2008-08-05 14:42 检举

       朝韩联合征战奥运 给我们出了道不大不小的题目

       早有传闻，朝韩准备联合组团征战奥运。而今水落石出，他们已经正式决定联合组团参加多哈的亚运会和北京的奥运会。

       朝韩联合征战亚运和奥运是要挑战世界，是要向世人显示高丽民族的体育精神和竞技体育的水平。

       朝韩联合挑战世界，首先挑战的是中国，挑战中国的亚洲体育霸主地位。当年的亚运会中国仅以一块金牌的微弱优势取得金牌第一，当朝韩联合，中国还能稳坐吗，我们如何对策，这是不大不小的题目之一。

       两个独立的国家，但由于同根同种同源同文化同民族，能够抛弃意识形态的纷争，在一面共同的旗帜下走到一起，与其他的民族抗争。朝韩联合显示的不光是体育精神和水平，而是民族的认同与民族的团结与凝聚。

       2008年的奥运会恰好就在中国的北京举行，这是中国人骄傲。当朝鲜人和韩国人在同一面旗帜下步入会场的时候，如果自己认为还要求别人认为“世界上只有一个中国”的中国却举着四面旗子进入会场，世人如何看待中国。当人家在团结对敌的时候，我们还在同室操戈。我们除了骄傲自豪，还会有什么，这是不大不小的题目之二。

       一个民族两个国家为了共同的民族利益走到一起。朝韩联合征战奥运开创了历史的先河。

       我们有更加有利为民族利益走到一起的“一国两制”。

       两制的根本含义是什么，是仅指两种不同的政治制度和经济制度，或者还包括什么其他。两种不同的政治制度和经济制度包括和限定体育竞技场上的同室操戈吗。

       五十年不变是我们的承诺。不变的什么，可变的什么，我们不是在讲“与时俱进”吗。朝韩联合的时势，要求我们进步，我们如何进步。这是不大不小的题目之三。

       朝韩联合征战也许还会好事多磨，但能够这样的提出问题和认识问题他们已经比我们先走了几步。不知我们什么时候才能这样的提出问题和认识问题，这是不大不小的题目之四。

       朝韩联合征战奥运确实给我们出了一道不大不小的题目

       这道题目出给了两岸四地的政治家。

       这道题目出给了两岸四地的体育官员。

       这道题目出给了两岸四地的华夏子孙。

       ☆№嗳★　　 2008-08-05 15:26 检举

       我们从小受的教育是“发展体育运动，增强人民体质”。在大家心目中，体育的功能不外乎两个：一是争夺奖牌，为国（包括为集体）争光，这是前半句话的所指；二是强身健体，延年益寿，这是后半句话的含义。基于前者，人们对中国健儿在奥运会等国际比赛上“夺金获银”欢呼雀跃，兴奋不已，可我总觉在“体育兴”与“国运兴”之间不能简单地划上等号；至于后者，许多人热衷于保全个人生命，对身外的大是大非不闻不问，这又隐含着对整个社会的无奈。

       在运动会开幕式上，胡适致词说：“运动会是一种教育，是一种训练，不是一种游戏。”他还说，大家都在跑，而得奖的只有一人。假如按照平时的成绩，已经知道某人一定会夺得锦标，难道我们就不参加了吗？不，大家还应该参加。有了我们的加入，他才会有第一；没有我们的陪衬，他一个人算不得第一。正确的态度是：他得他的第一，我们搞我们的训练；他的光荣，也是我们的光荣。这才是真正的体育精神。在开幕词结束时，他还说：“祝诸君人人有光荣的胜，人人有光荣的败！”

       拿这个标准来衡量，可以看出体育比赛不仅仅是一种对抗，更是一种合作。所谓重在参与，就是体育精神的具体体现。如果以在国际比赛中夺得锦标就是光荣，就意味着如何如何，其实是一种偏私狭隘的见解。更有甚者为了奖金，投入训练，赢得比赛，拿到纸币！

       用这种态度来对待体育，永远也无法摆脱输不起的阴影，这一点很重要。因为再过两年，万众瞩目的奥运会就要在北京召开，如果这个问题不解决，小到运动员人格、大到国家的国格就会有缺陷。

       到那时，即便获得更多奖牌，又有什么用？

       我们有必要扭转这个局面么?

北京冬奥会成众多学校开学第一课主题，奥运会上有哪些值得学习的精神？

       举办奥运会的意义在于促进各国人民之间的相互交流，提倡奥林匹克精神。奥运会的意义是为了交流各国文化，切磋体育技能，鼓励人们不断提升体育能力，实现全民运动的最终目标。

       奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。这就是奥林匹克精神的体现。

奥林匹克运动会简介

       奥林匹克运动会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是世界上影响力最大的体育盛会。

       奥运会分为夏季奥林匹克运动会、夏季残疾人奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会、夏季青年奥林匹克运动会、冬季青年奥林匹克运动会、世界夏季特殊奥林匹克运动会、世界冬季特殊奥林匹克运动会、夏季聋人奥林匹克运动会。

       冬季聋人奥林匹克运动会十个项目组成。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。

       奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人皮埃尔·德·顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。

       1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，1976年举办首届冬季残奥会，2010年举办了首届青奥会，2012年举办了首届冬青奥会。

       2020年03月30日，国际奥委会、东京奥组委、日本政府联合宣布，受新冠肺炎疫情影响被迫推迟的2020东京奥运会于2021年07月23日至08月08日举行。2021年07月21日，2032年夏季奥运会主办城市为澳大利亚布里斯班。

了解奥运会精神 举行奥运会具有什么重要意义

       从冬奥会上，我们应该学习赛场上运动员，勇于拼搏进取的精神。同时他们也不畏艰险和辛苦，用沉着冷静状态，应对赛场上的压力和突发状况，这些精神都值得我们学习。掌握了这些精神，就能够将其用于方方面面，让自身得到不断提升。

       北京冬奥会已经成功圆满落幕，我们国家获得了9金4银2铜，第三名的好成绩。整个赛场中，让我们看到了运动健儿的精彩表现；很多运动员的名字，通过冬奥会的舞台，被全国人民熟记，也让其成为众多人的偶像。

       秉承?友谊第一，比赛第二?风格，在冬奥会上，发扬了奥运精神，也有很多值得我们学习地方。

一、运动健儿奋勇拼搏精神

       冬奥会上出场的每一位运动健儿，都非常优秀，他们将汗水挥洒在了赛场，也让世人记住了他们精彩表现瞬间。

       谷爱凌作为此次冬奥会，最耀眼的运动员之一，凭借着自身强大实力，以及不懈努力拼搏，为我们国家争得了荣誉，获得两枚金牌喜人成绩。

       运动员在赛场上的拼搏，奖牌是对他们最好的回报。即便没有获奖，运动员赛场上的拼搏精神，也深深感染了每一个人。

二、沉着冷静、承受高压的精神

       能够登上世界级舞台运动员，都有着不俗实力，高手比拼之下，比的不仅仅是实力，还有沉着冷静，以及应对突发情况和高压力的能力。

       这一次夺得金牌运动员中，徐梦桃这个名字，让国人牢记。她已经参加了四届冬奥会，年龄也到了30岁。她身上顶着的压力，比年轻运动员更大。

       可她并没有因为压力，而出现心慌意乱情况。反而变得更加沉着冷静，也通过对自我挑战，最终获得高分，揽获一枚金牌。

学校的学生，从小就应该为他们树立英雄梦，让他们也能够感受奥运氛围，从中学到奥运精神。这些精神于他们的一生，都有很大帮助。

奥林匹克赛场上有哪些精神？你有哪些了解？

       1、“同一个世界同一个梦想”，集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同“同一个世界同一个梦想”，深刻反映了北京奥运会的核心理念，体现了作为“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的核心和灵魂的人文奥运所蕴含的和谐的价值观。

       2、建设和谐社会、实现和谐发展是我们的梦想和追求。“天人合一”，“和为贵”是中国人民自古以来对人与自然，人与人和谐关系的理想与追求。我们相信，和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想。

       3、“同一个世界同一个梦想”，文简意深，既是中国的，也是世界的。口号表达了北京人民和中国人民与世界各国人民共有美好家园，同享文明成果，携手共创未来的崇高理想；表达了一个拥有五千年文明，正在大步走向现代化的伟大民族致力于和平发展，社会和谐，人民幸福的坚定信念；表达了13亿中国人民为建立一个和平而更美好的世界做出贡献的心声。

       奥林匹克日于1948年设立，旨在纪念1894年6月23日在巴黎索邦诞生的现代奥林匹克运动会。纪念日的宗旨是鼓励世界上所有的人，不分性别、年龄或体育技能的高低，都能参与到体育活动中来。

       这个每四年举办的比赛，每一次都牵动着全世界人民的心。它的意义不止输赢，更多的还有奋斗、荣誉、谦让……如果想培养孩子良好的品格，一定要让他具有奥运精神，只有这样，孩子的未来才会发展得更好。

挑战自我，是人生最重要的比赛

       现代奥运之父皮埃尔·顾拜旦说过: “人生中最重要的事情并非胜利，而是求胜和挑战的过程。”他鼓励每一个人都不断自我挑战，成为更好的自己。经顾拜旦提议，奥运会格言最终定为“Citius, Altius, Fortius”，也就是我们熟知的“更快、更高、更强”。

       拥有这种奥运精神的孩子，在成长的过程中会不断自我挑战，对于想要达到的目标，或者是需要完成的任务，他们会持续投入和坚持，正是这样的品质，让他们持续奋斗和进步，勇于走出舒适区、突破自我极限，终有所成。

人的全面发展很重要，学科本位要不得

       现在说到奥运会，大家脑海中立刻浮现的可能是田径、游泳、羽毛球、排球、乒乓球等体育项目，然而，很久以前，奥运会不止有体育项目。

       1894年，现代奥运会的国际奥委会正式成立。在现代奥运的初期阶段（1912 至1948年），除了各项体育项目之外，还设立建筑、文学、音乐、绘画、雕塑等多类奖牌，运动始终和其他教育平起平坐。

       奥运会最后为什么会变成纯运动的赛事呢？因为最初奥运会规定所有的参赛选手都只能是业余选手——热爱各种运动，而不是专攻某一项目作为职业。但是建筑、艺术类的比赛有一定的入门门槛，往往只有专业人士能够参加，违反了“全业余”的指导思想，所以最终被奥委会取消了，于是1948年以后，奥运会仅设体育类项目。

       由此可见，奥运精神的初衷是支持人的全面发展的，教育不仅仅是人的某一方面的教育，更多的是人的全方位的教育。如果孩子只注重某一方面，而忽略了其他方面的发展，对孩子将来的成长是极为不利的。而拥有奥运精神的孩子一定会注重自身的全面发展，不为自己将来的发展埋下隐患。

谦和与尊重，是奥运精神的核心

       《奥林匹克宪章》中说：“每个人都有参与体育运动的权利，都应该在不受任何歧视待遇的情况下比赛。”奥运精神的核心，是互相理解、友谊团结与公平竞赛。每次比赛之后，不管谁输谁赢，参赛对手都需互相鼓励、或者互相安慰。

       拥有这种奥运精神的孩子，在社交中会顺利很多。与那些一言不合就满嘴脏话、动手打架的孩子不同，他们会格外懂礼貌，既展示了自己的风度和修养，也尊重了别人；既不会中伤别人，也保护了自己不被报复。

       好了，今天关于“奥运精神课件美术”的探讨就到这里了。希望大家能够对“奥运精神课件美术”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。